في مدرسة بهافانز البحرين الهندية، بدأ العام الدراسي الجديد ليس فقط بالاستعداد، بل بالهدف والتجديد المهني والالتزام القوي بالتميز في التدريس والتعلم.
في مدرسة بهافانز البحرين الهندية، بدأ العام الدراسي الجديد ليس فقط بالاستعداد، بل بالهدف والتجديد المهني والالتزام القوي بالتميز في التدريس والتعلم. ومع ترحيبه بالمعلمين بعد العطلة الصيفية، وضع مدير المدرسة السيد ساجي جاكوب نبرة عام دراسي جديد ملهم وهادف، إيذانًا ببدء أسبوع حيوي من التطوير المهني المستمر (CPD) في مدرسة بهافانز البحرين الهندية. وقد جمع هذا الأسبوع المعلمين في سلسلة مكثفة ومحفزة من تجارب التعلم المهني المصممة لصقل الممارسات التربوية، وتبني الابتكار، وتعزيز التأثير داخل الفصول الدراسية.
أكثر من مجرد برنامج توجيهي تقليدي، تم تصور المبادرة التي استمرت أسبوعًا كرحلة تعلم مهني، زودت المعلمين باستراتيجيات معاصرة، وشجعت على التفكير في الممارسات الصفية، ووفرت فرصًا لتحويل المفاهيم التعليمية إلى إجراءات ذات مغزى.
جمع البرنامج المنسق بعناية مزيجًا ديناميكيًا من الموضوعات التعليمية المعاصرة، بما في ذلك الإطار الوطني للمناهج الدراسية (NCF 2023)، والتدريس المدعوم بالذكاء الاصطناعي، والتفكير الحسابي، والتفكير عالي المستوى، والتعليم المتمايز، وإدارة الفصول الدراسية، ورفاهية المعلم، والتقييم، ومهارات التدريس في القرن الحادي والعشرين. وقد ضمنت الجلسات التفاعلية والأنشطة العملية والعروض التوضيحية الخاصة بكل قسم أن تكون كل تجربة تعليمية عملية وجذابة ومرتبطة بالفصل الدراسي.
كان من أبرز أحداث الأسبوع ورشة العمل حول الإطار الوطني للمناهج الدراسية للتعليم المدرسي 2023، بقيادة التربوي البارز والمدرب على المستوى الوطني السيد إن. إم. بهاتيا. وبالاستفادة من خبرته الواسعة مع المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE)، والمجلس الوطني للبحوث التربوية والتدريب (NCERT)، والقيادة الأكاديمية وتدريب المعلمين، قدم السيد بهاتيا رؤى قيمة حول ترجمة رؤية المنهج إلى ممارسة صفية فعالة. وقد ألهم نهجه الجذاب المعلمين لتبني التعلم القائم على الكفاءة والتجربة والمتمركز حول المتعلم، مما جعل الجلسة مثيرة للتفكير ومؤثرة للغاية.
عززت سلسلة التطوير المهني المستمر قدرات المعلمين المهنية من خلال جلسات حول الذكاء الاصطناعي، وتقنيات طرح الأسئلة، والتعلم المتمايز، والتقييم بما يتجاوز الدرجات، وإدارة الفصول الدراسية، والتدريس المستعد للمستقبل، والتي تكملها فصول تجريبية غامرة.
تماشيًا مع التزام المدرسة بضمان الجودة وتوقعات هيئة جودة التعليم والتدريب (BQA)، عزز البرنامج الممارسة التأملية والابتكار وكفاءة المعلم والتعليم المتمحور حول المتعلم.
أكد أسبوع التطوير المهني المستمر الناجح التزام مدرسة بهافانز البحرين الهندية بالنمو المهني المستمر، وتمكين المعلمين وإثراء التعلم. ويستمر التزام الإدارة القوي بتطوير المعلمين في دفع ثقافة التميز والابتكار هذه.
معلمون متمكنون. فصول دراسية ملهمة. متعلمون مستعدون للمستقبل.
